组织学与胚胎学传统实验教学不利于学生主动积极地去思考问题，造成学生死背图片，却不能灵活掌握图片中结构的要点，而构建的组织学与胚胎学网络辅助实验教学平台则力图改善传统教学中“以教师为中心”教育模式，克服不能充分发挥学生主观能动性的弊病；与普通网络教学平台相比，新平台强调辅助教学，对预观察切片的相关知识以设置问题的方式，引导学生观察与思考，从而尽可能地减少学生课堂学习的盲目性，并通过网络作业和组胚实验论坛等栏目，增强学生与教师的交流，该平台的建立是课堂实验教学的有益补充，对组胚的教学起积极作用。