探讨示范法在老年肺功能检测患者健康教育中的应用效果。 将120例65～80岁进行肺功能检测的患者分为观察组（住院患者）和对照组（门诊患者）各60例，在肺功能测定前观察组进行个体教育加示范法，对照组进行个体教育法，比较两组肺功能检测成功率及健康知识掌握情况的变化。 观察组患者肺功能检测成功率、健康知识掌握情况均高于对照组，两组比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。 示范法有利于提高老年患者肺功能检测成功率及健康宣教知识掌握程度。