留学生教育成为高等医学教育的重要组成部分，成为反映学校教育水平的重要标志之一。病理学是连接基础与临床的桥梁学科，针对印度留学生病理学教学特点及存在的问题，本文从教师遴选和培训、教材编写、教学方法改革、运用多媒体互动教学设备等方面，将教学内容和方法进行有益的探索和实践，从而提高教师自身素质、进行教材建设和教学方法改革，提高留学生病理学的学习效果。