目的 了解医学本科生对《医学科研方法》课程的认识以及对本课程教学内容及方法的需求。 方法 自行设计调查问卷，在课程结束后对所有授课学生进行自填式问卷调查。 结果 约38%的学生参与老师的科研活动和（或）大学生科研项目，82.18%（1 835/2 233）的学生认为选修本课程的主要目的是“学习一些科研方法”，对该课程教学内容及方法的改革需求的学生达53.20%～98.17%。 结论 《医学科研方法》课程教学还有较多需要改革的地方，需要进一步探索。