目的 探索眼科专科护士的培训模式，促进眼科专科护士的发展。 方法 对护士进行分阶段、分层次、有针对性的培训，使护士掌握专业理论知识和专业技能操作。 结果 护士的专业理论和专业技能得分在培训前后比较，差异有统计学意义（P<0.01），患者满意度和专科护理质量均有所提高。 结论 系统的专业理论和专业技能培训，提升了眼科护士的专业能力，有助于眼科专科护士的培养和发展。