【提 要】 针对药学专业人体解剖学和人体生理学两门课程整合为一门人体解剖生理学，使该课程理论性强，涉及内容广泛、复杂、抽象，且教学学时偏少、教学内容偏多的矛盾日益突显的特点，通过对教学内容和教学方法进行改革实践，提高了学生学习的主动性和积极性，突出了药学专业特色，课程的整合得到了学生认可。
罗孝美,陈远寿,田虹,金寰.药学专业人体解剖生理学教学方法初探[J].现代医药卫生,2013,29(13):2059-
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