【提 要】 医学生的临床实习阶段是其临床思维能力形成的重要时期。如何提高实习生临床思维能力，培养合格的医学人才，是教学工作者一直都在探索和完善的课题。该文结合实际，对七年制临床实习生采用以循证医学为导向的以问题为基础的学习（PBL）教学法，探讨如何培养实习生的临床思维能力。
刘丰,林涛,何大维.循证医学为导向的PBL教学法对医学生临床思维能力培养的探讨[J].现代医药卫生,2013,29(14):2216-
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