【摘 要】 目的 探讨个性化健康教育在小儿支气管哮喘防治中的效果。 方法 将60例支气管哮喘患儿随机分为观察组（30例）和对照组（30例），对照组给予常规治疗及简单的健康宣教，观察组在常规治疗基础上给予个性化健康教育，比较两组治疗效果。 结果 观察组对疾病及护理知识的掌握程度明显高于对照组（P＜0.05）；出院后随访1年，观察组在遵医嘱用药、避免接触过敏源、体质锻炼、避免呼吸道感染和合理饮食等方面明显优于对照组（P＜0.05）；观察组患儿在出院后1年内哮喘发作次数、急诊次数和再住院次数均明显低于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。 结论 个性化健康教育提高了患儿依从性，降低了哮喘复发率，提高了患儿的生活质量，值得临床推广。