高好考，孙东东，张英梅，曹 丰，王海昌
【提 要】 以病例为基础的学习(case based learning，CBL)是基于以问题为基础的学习(problem based learning，PBL)发展而来的全新教学模式，它是“以问题为引导、典型病例为中心”的小组讨论式教学法。本文拟以急性心肌梗死教学为例，初步探讨CBL教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用。
高好考,孙东东,张英梅,曹 丰,王海昌. CBL教学模式在心血管内科临床见习教学中的应用[J].现代医药卫生,2012,28(2):295-
微信里点“发现”，扫一下
二维码便可将本文分享至朋友圈。
渝公网安备 50011202501324号