医学院校英语课多媒体教学的利弊

医学院校英语课多媒体教学的利弊
DOI:
                        
CSTR:
                        
作者:
                        
作者单位:
作者简介:
通讯作者:
中图分类号:
基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要:

【提要】在医学院校运用多媒体开展英语教学，教师教与学生学的模式发生了很大的变化。学生成为学习的主体，课堂变得生动、形象、活泼。教师在有限的时间内传授的信息量增大，“授课”对教师有了更高的要求。课堂上复制真实世界的交往与交际，学生的实际英语交际能力大大提高，但同时有些存在的问题也不可忽视。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

莫小平.医学院校英语课多媒体教学的利弊[J].现代医药卫生,2012,28(1):139-

复制