【提 要】 在军医大学学生的军队卫生学教学实施过程中， 在传统的理论教学模式基础上引入以问题为基础的学习法，以问题为纲指导学生课前自学，以学生为主引导学生就所遇问题展开课堂讨论，使学生的学习过程变被动为主动，帮助学生形成并完善新的学习思考模式，使之更好地适应较重的学习任务并养成快速吸收、整理、综合复杂信息的能力。
刘明朝,李 娟,赵 芳,孟姗姗,王基野,净锦飞,郑 刚,沈学锋,骆文静,陈景元. PBL教学法在军队卫生学教学中的运用与思考[J].现代医药卫生,2014,30(1):143-
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