【摘 要】 目的 探讨通过开展品管圈（QCC）活动提高在校护理大专生手卫生知识和洗手依从性的效果。 方法 2013年3~6月在重庆医科大学护理学院2010级护理大专生中成立QCC小组。选定活动主题，制订活动计划并按计划实施，对护理大专生手卫生知识和洗手依从性进行现状调查，活动前后对护理大专生手卫生知识知晓率、洗手依从性进行比较，从而对效果进行评价。由圈员制订有效措施并持续改进。 结果 经过QCC 3个月良性干预，在校护理大专生手卫生相关知识知晓率较开展QCC活动前明显提高，差异有统计学意义（P＜0.05），护理大专生对手卫生知识的掌握由42.50%提升到68.33%，手卫生执行情况由58.33%提升到74.17%，洗手方法的正确性由50.00%提升到88.33%。开展QCC活动后，在校护理大专生洗手依从性得到明显提高，与开展QCC活动前比较，差异有统计学意义（P<0.01）。 结论 通过开展QCC活动，在校护理大专生手卫生知识及洗手依从性均得到显著提高，该活动具有推广意义和价值。