基金项目：连云港市职业技术教育学会十二五规划2012年研究课题立项课题（zjxh?鄄2012?鄄002）；第二期江苏省职业教育教学改革研究课题立项课题（ZYB99）。
【提〓要】〓以“教师主导—学生主体相结合”的教育思想为指导，推进信息技术与解剖生理课程整合。以网络环境，人力资源和教学模式建设为主要着力点，并以此促进网络教学资源开发、师资队伍建设、教学模式改革、学生学习能力锻炼等诸方面的全方位提升，营造一个开放性的学习环境，推动学校的信息化教学进程。
江 山,房德芳.信息技术与高职解剖生理课程整合的探讨[J].现代医药卫生,2014,30(4):606-
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