【提 要】 儿科学具有自身独有的特点，其并不是成人学科的简单缩影。随着医患关系的日趋紧张，在儿科学的教学中贯穿医学伦理学的理念，将有助于医务工作者和患儿这个特殊群体及其家长之间建立和谐的医患关系。
陆 韦,陆 超.在儿科教学中贯穿医学伦理学的理念探讨[J].现代医药卫生,2014,30(12):1897-
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