【提 要】 医学影像学教育改革中， 提高临床实践能力是影像学教学的重要内容之一。以问题为导向（PBL）的教学方法由于其教学理念的先进性及教学模式的创新性，已在各学科教学中得到广泛应用，获得一致肯定。图像存储和传输系统（PACS）的引入方便了临床病例影像资料库的建立，为影像诊断学的临床实践教学提供了便捷、有效的方法。PACS和PBL 2种方法的结合使学生对影像知识有更深刻的理解，将理论知识与临床实际相结合，从而提高教学质量和水平。利用PACS临床病例影像资源库的PBL教学模式在影像实践教学中值得推广。