【摘要】病理学是基础医学和临床医学课程的桥梁学科，也是一门形态学科，故实验课在病理学中占有极其重要的地位。改变传统的病理实验教学模式，减少理论知识复习时间，着重通过启发、引导教学方法，在切片观察、大体标本观察和病例讨论过程中培养学生自主思考和综合分析能力。
资 源.病理学实验课授课方法的改进[J].现代医药卫生,2011,27(7):1118-
渝公网安备 50011202501324号