【摘要】教师在教学过程中通过调整教学内容，改变教学方式，正确处理好能力培养与传授知识之间的关系，使学生的学习兴趣和效率以及知识综合应用能力明显提高。改革后的病原生物学教学更符合培养高素质实用性医学人才的需要。
陆 合,陈清凤,涂 增.病原生物学教学在成人教育的改革尝试[J].现代医药卫生,2011,27(8):1272-
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