资助单位：首都医科大学校长基金重点资助项目
【摘要】为培养具备“理论、实践、创新”的综合性人才，我国大多数高等医学院校对基础医学的实验教学进行了改革。将以功能为主的生理、病理生理及药理学三门学科的实验综合为跨学科多层次的独立的一门课程。我校根据自身情况，在机能实验教学方面作了一些探索性的改革。
赵海燕,张冬梅,王俊雅.机能实验教学改革过程中的探索与实践[J].现代医药卫生,2011,27(13):2074-
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