基金项目：河南科技大学2009年教育教学改革项目。
【摘要】针对目前制药工程专业英语教学中的问题，探索基于“任务驱动教学法”的教学思路和方法，让学生在完成任务的过程中，主动学习、探索，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力，提高学生快速阅读，抓住主题的能力，促进学生以英语为工具交流专业信息的能力。有效提高了制药工程专业英语课程的教学效果。
周冬菊,牛睿祺,张延萍,周惠云,梁 菊.任务驱动法对制药工程专业英语教学效果的提升作用[J].现代医药卫生,2011,27(15):2381-
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