【提 要】 药物分析实验课程是药物分析理论与实践相结合的纽带，在创新型及实用型药学人才培养中具有重要的支撑作用。为克服现有教学实践中出现的思维定式及教学惰性等弊端，该研究在药物分析实验课程教学中引入研讨会和比较法教学模式，通过学生意见反馈、实验报告书写及课堂表现等多方面进行综合分析，阐明新的教学方式在调动学生学习热情、主观能动性及提高教学效果中的作用，为药物分析实验课程的教学改革提供有参考价值的教学研究资料和思路。