【提 要】 免疫学是现代医学中尤为重要的一门学科，也是医学生必修课程之一。但在教学实践过程中学生往往反映免疫学的学习过程相当吃力，感觉是用一个新的概念在解释一个新的名词或者领域，而且在学习过程中研究对象大多都是看不见摸不着的分子及相互之间的调节作用，在如此繁琐、抽象、无味的学习过程中，学生也逐渐失去兴趣，不愿继续深究，从而影响教学质量。因此，运用新的教学模式、教学方法和教学手段有利于进一步提高学生学习的兴趣，促进学生对免疫学的学习，增强其分析和解决问题的能力。