基金项目:重庆市社科规划课题项目(2014YBGL133)。
【摘 要】 目的 为高职高专护理专业的建设提供参考和借鉴。 方法 对5所国家示范性高等职业院校护理专业的建设进行调查。 结果 护理专业的人才培养模式主要采用“2+1”的人才培养模式,3所院校构建以人的生命周期为主线,基于护理工作过程的课程体系,“双师”教师比例得到大幅提高。 结论 示范院校护理专业的人才培养模式、课程体系、师资队伍建设等方面均取得很大发展。
段春燕,丁环宇△.对国家示范性院校护理专业的认识与思考[J].现代医药卫生,2016,32(5):774-