【摘 要】 目的 了解该校中医专业五年制本科生学习组织胚胎学情况，为教学改革提供依据。 方法 采用问卷调查方式调查该校2013级五年制本科中医专业1~3期班学生148人对理论课教学形式的满意度、对教学效果的评价、对学习的主动性及需求3个方面的看法。 结果 95.83%的学生对该学期组织胚胎学课程的理论课教学满意，54.17%的学生认为理论课教学节奏较快，37.5%的学生课前做了预习，54.17%的学生课后进行了复习。 结论 在教学中应根据各专业学生特点因材施教，提高学生学习主动性，并通过及时总结经验巩固教学成果。