基金项目：浙江省高等教育课堂教学改革项目（kg2015233）。
【提 要】 以问题为基础的学习（PBL）教学法近年来被广泛应用到超声影像教学中，但以往研究多侧重于探讨PBL对学生学习效果的促进作用，很少谈及对授课教师的影响。该文探讨了以授课为基础的学习结合PBL应用于超声教学中，对教师备课和授课能力的积极影响或将对整个超声影像教学起到的推动作用。
邹春鹏,杨 琰,焦 岩,李兴旺,郑 超,吴道珠,赵雅萍. LBL结合PBL在超声教学中对师生的同步促进作用[J].现代医药卫生,2016,32(18):2909-
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