【提 要】 中药炮制小学期目标是培养学生对知识的综合应用能力，提高学生自主创新能力。为了更好地达到该目的，并提高该课程的可持续性及提高带教教师对学生主导地位的认识，通过对教学整个过程制订相关规范内容，对课程进行了立题自主创新性、操作的自主化和规范化、结题形式专业化和实践过程标准化等方面的教学改革，保证了学生的主导地位，减少了带教教师带教过程的差异。