【摘 要】 目的 探讨健康教育路径在2型糖尿病患者首次使用胰岛素注射中的应用效果?方法 将2015年1~12月重庆市红十字会医院/江北区人民医院收治的98 例首次使用胰岛素注射的2型糖尿病患者分为对照组和观察组,各49例?对照组采用一般健康教育方式,观察组将健康教育路径应用到胰岛素注射护理中,有组织?有计划地对患者及家属进行个体化的健康教育?比较两组胰岛素注射针头重复使用次数,脂肪增生情况?空腹血糖?餐后2小时血糖及糖化血红蛋白(HbA1c)值,评价两组患者干预前后焦虑自评量表和抑郁自评量表评分?结果 观察组胰岛素注射针头的重复使用次数?注射部位脂肪增生例数?空腹血糖?餐后2小时血糖及HbA1c均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者抑郁?焦虑自评量表评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)?结论 健康教育路径在首次使用胰岛素注射的2型糖尿病患者中应用,能提高胰岛素规范注射率,降低注射并发症的发生率,提高患者血糖达标率,利于减轻患者心理负担?