【提要】科研能力在“5+3”八年制医学生的培养过程中占有重要地位，受多种因素影响，八年制医学生科研能力培养具有较强的时间紧迫性，加强科研协作精神培养是一条行之有效的方法。该文结合该院培养实践，探讨培养八年制医学生科研协作精神的总体安排，为进一步完善八年制医学生科研能力培养提供参考。
王家蓉,李禄全△.培养“5+3”八年制医学生科研协作精神的实践与思考[J].现代医药卫生,2017,33(24):3818-
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