【摘要】目的探讨多种创新教学方法相结合在西医院校中医学教学中的效果。方法选取该校同一年级、同一专业、同样学时及同一学期上课的2014级二本临床专业6个班的学生作为研究对象，将其随机分为教改组（136人）和对照组（149人）2个大班进行教学。教改组采用视听教材+PPT、中西医对比法、以问题为基础的教学法、练习法及实物展示法相结合的教学方法；对照组采用PPT课件加传统授课模式的教学方法。通过调查问卷、临床病例分析能力测验、期末考试成绩比较两组的教学质量，分析、评价教改组的教学方法改革的实践运用效果。结果教改组学生对本门课产生的兴趣明显高于对照组，且教改组满意度明显高于对照组，而对照组提出改进建议人数明显多于教改组，差异均有统计学意义（P<0.05）。教改组在全对、病因病机分析、辨证分析、诊断、治则代表方的正确率上均明显高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。教改组各分数段的期末考试成绩均明显多于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论多种创新教学方法相结合的教学方法，使学生积极参与教学，提高了学生综合素质，使教学质量显著提升。