* 基金项目：2014年广东省教育教学改革项目（GDJG20141068）
【摘 要】广州中医药大学第二临床医学院坚持以“早临床、多临床、反复临床”的教学理念为指导，构建由浅入深递进式的临床实践教学体系，从学生入学到毕业，精心安排各教学环节，将“临床实践”渗入到每个学习阶段，切实解决好理论学习与临床实践脱节这一关键难题，取得一定成效。
吴 薇,招远祺,孙 娟.“早临床、多临床、反复临床”递进式临床教学体系的构建与实践[J].现代医药卫生,2018,34(10):1583-
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