【摘要】目的了解护理贫困生心理资本的基本状况及其与就业压力、应对方式的关系。方法于2016年4—5月采用大学生心理资本量表、就业压力问卷和就业压力应对方式问卷对某医学院护理专业的198名贫困生进行调查，运用SPSS19.0对收集的资料进行整理和分析。结果贫困护生心理资本得分为（41.13±10.11）分，在是否为学生干部、健康状况、兼职经历、是否参加体育锻炼的得分方面差异有统计学意义（t=-2.483，P<0.05；F=-5.860，P<0.01；F=-5.232，P<0.001；F=-9.967，P<0.01）。心理资本总分与就业压力总分呈显著性正相关（r=0.241，P<0.01），与应对方式总分存在显著性负相关（r=-0.177，P<0.05）。多元线性回归分析结果显示，求职经历、自身条件、职业期望、心态调节等几个变量对心理资本影响达到显著性水平（t=2.728，P<0.01；t=2.999，P<0.01；t=2.654，P<0.01；t=-2.455，P<0.01）。结论贫困护生心理资本处于中等水平，就业压力和应对方式是影响贫困生心理资本的重要因素，相关部门应制订针对性干预措施以提高护生的心理资本水平，促进心理健康教育。