【提 要】 各种灾难事故不断发生，严重威胁广大人民的生命安全。灾难医学教育对于培养灾难救援专业队伍有着非常重要的作用，但医学生的灾难医学知识普遍匮乏。目前，要将灾难医学作为一门独立学科开展教学尚不成熟，该文提出将以问题为基础的学习（PBL）教学法融合进当前外科学与灾难医学密切相关的病种教学中，结果发现，PBL教学模式更能激发学生对灾难医学的兴趣，并对医学生熟悉并掌握灾难医学基本知识、提高医学生抗灾救灾能力起到了较好的促进作用。