【提要】近年来，整合概念已经对医、教、研等多系统、多学科领域产生了深远影响，整合式教学是以打破传统的学科式教育为中心，改变学科与学科之间长期分离的现状，以“器官系统”为整体布局，采取多学科有序地结合为一个中心的一种新型教学模式。该院2015年针对教改班开设了消化系统整合课程，从教学理念，教学内容、教学方法及考核方式等多方面实施改革，力求提高学生学习的兴趣及分析解决临床问题的能力，该文探讨及总结了该院教改班消化系统整合课程教学过程中的经验与存在的问题，旨在为新时代医学教育提出更实际而有效的教学改革意见。