【摘要】目的探究健康教育路径对甲亢患者健康知识水平及用药依从性的影响。方法选择2015年9月至2016年8该院收治的甲亢患者50例，根据随机数字表法将所有患者分为两组。给予对照组患者常规护理，观察在此基础上予以健康教育路径干预，比较两组患者在出院15天后对用药依从性及健康知识掌握水平情况。结果观察组患者健康知识掌握水平明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；与对照组比较，观察组患者用药依从性明显提高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育路径应用于甲亢患者中可促进其用药依从性及健康知识水平显著提高。