医学检验专业学生临床沟通能力的培养
DOI:
CSTR:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 资源附件
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    [提要]医学检验质量控制分为检验前、检验中、检验后3个阶段,临床沟通贯穿整个检验过程,是保证检验质量的重要环节,也是医学检验专业学生在实习阶段的重要培训内容。医学检验专业学生临床沟通主要包括与医生、护士及患者的沟通,医学检验专业学生应掌握医学检验相关专业知识及临床知识,掌握根据不同的临床问题进行沟通的技巧和能力,为毕业后胜任临床检验工作奠定良好的基础。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

何鹏,梁静,陶华林.医学检验专业学生临床沟通能力的培养[J].现代医药卫生,2019,35(2):305-

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:
  • 录用日期:
  • 在线发布日期:
  • 出版日期:
文章二维码