［提要］药理学是医药学的重要基础课，在药理学教学中开展教学方法的改革、探索新的教学模式，对提高医药专业学生的自主学习能力、解决临床实际问题和开展科学研究的能力具有重要意义。以授课为基础的学习（LBL）、以案例为基础的学习（CBL）、以问题为基础的学习（PBL）教学法的引入，有利于激发学生学习的主动性和积极性，培养临床思维和提高临床技能，提高科研创新能力，加深对药理学的理解。该文从教学方法的实施、优点和局限性等方面分别介绍了LBL、CBL、PBL教学法，通过灵活应用这些教学法来提高药理学课程的教学质量。