［摘要］目的构建互联网背景下大学生急救知识与技能普及模式，提高大学生对急救知识了解程度和急救技能掌握熟练度。方法于2018年2－12月，通过自愿和推荐的方法，从山西医科大学非临床医学专业招募学生245名，首先进行急救知识与技能掌握现状调查与考试，根据调查结果和考试成绩，构建互联网背景下大学生急救知识技能普及实践模式，比较模式实践前后学生考试成绩。结果培训前，245名学生急救知识与技能考试成绩为（42.7±10.6）分，培训后为（82.1±5.4）分，培训后考试成绩明显提高（P＜0.05）。结论通过互联网背景下大学生急救知识与技能普及实践，有助于大学生掌握正确的急救方法与技能，提高其面对意外伤害事件时的心理应对能力和紧急处理能力。