[摘 要] 目的 了解农村订单定向医学本科生(以下简称定向生)对社区实习的满意度,为完善全科医学实践教学工作提 供对策和建议。方法 采用整群抽样方法,对2010-2014级共475名定向生进行问卷调查。采用自制指标对社区实习满意度进 行评价。结果 不同性别、不同年级定向生社区实习总体满意度比较,差异均有统计学意义(P <0.05)。被调查者对社区实习的 满意度均超过80.0%,其中对“带教教师职业素质”“社区的实习生管理或考勤制度”“领导对带教工作重视程度”非常满意,对“社 区提供学习场所”“社区实习安排在三甲实习之后”非常不满意。结论 医学院校应重视定向生全科门诊的实习,强化定向生临床 能力和全科思维能力的培养,结合专业需求制订社区实习计划,并提高社区带教教师的带教能力。