基金项目:江苏省教育厅教育科学“十三五”规划重点资助课题(B-a/2016/03/04);泰州职业技术学院教育教学改革重点课题(TZYJY201502)。
[摘要]从“三导师”的构成、分工、培养、考评及完善“三导师”相关管理制度等方面进行分析,探索高职药学专业现代学徒制“三导师”混编教学团队建设的重要性、必要性和可行性。通过学校和医药企事业单位的合作,建立符合现代学徒制试点要求的专兼结合、德技双馨的“三导师”混编教学团队,有助于推动药学专业实施现代学徒制改革试点,有利于提高药学生培养质量。
王卉,宋正和,袁海建,刁爱芹,花慧莲,马莹,王小梅,薛军.高职药学专业现代学徒制“三导师”混编教学团队建设探究[J].现代医药卫生,2021,37(2):316-
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