[摘 要] 目的 探讨过渡期护理活动对紫癜性肾炎患儿自护能力与疾病知识的影响。方法 采用便利抽样法,抽取2019 年6月至2020年8月该院收治的儿童紫癜性肾炎患者82例作为研究对象,随机分为观察组和对照组,各41例。对照组采用常 规护理,观察组在常规护理的基础上采用过渡期护理,比较2组患儿依从行为、自我照护能力、健康知识水平。结果 观察组并发 症发生率(14.63%)显著低于对照组(19.51%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿居家依从行为各项得分及患儿的知 识掌握率显著高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患儿自护能力得分[(121.06±14.84)分]显著高于对照组 [(106.71±18.61)分],差异有统计学意义(P<0.05)。结论 过渡期护理可以直接提高紫癜性肾炎患儿疾病知识水平和自我护 理能力,有效降低并发症,临床护理人员应该采用过渡期护理模式提高患儿健康知识及自我照护水平。