［摘 要］ 为强化培养中药学研究生创新思维能力，基于中国及该校中药学研究生培养中存在的问题及创新实践教学的经验，从课程设置、教学方式、导师指导、科研实践、就业指导、教学质量保证等方面探讨构建中药学科学硕士创新型人才培养模式。在此基础上，引入基于统计学方法的教学综合评价指数模型，通过量化指标效果筛选有利于学科建设和人才培养的因素，为各中医药院校创新型研究生人才培养模式的改革与发展提供参考。