[摘要]自2015年起，国家规定将临床专业学位硕士与住院医师规范化培训相结合，实现医教协同、“双轨合一”的培养模式，实现专硕毕业时“四证合一”。为了既保证研究生培养体系的完整性，又兼顾临床培训的系统性、规范性，教研室采取了多种促进和监督措施。导师负责制、科研和临床培训制度等逐步实施改进，各层级及形式的培训、讲座、病例讨论等规范开展，使教育工作者在医教协同模式下放射基地培养临床专业硕士研究生的道路上取得了一定的经验。