[摘 要] 传统的医学教育普遍存在基础医学与临床医学脱轨的现象,探索整合式教育成为医学教学改 革发展的方向。 在基础医学课程与临床医学课程中有许多课程涉及“不孕不育”方面的知识,且我国居民不孕 不育症发病率呈逐年上升趋势,“不孕不育”成为日益关注的社会问题。 因此,该文以“不孕不育”为例探索知识 点整合教学模式,将基础医学和临床医学相关内容进行纵向整合,系统地阐述疾病发生的结构基础、病理和生 理、诊断和防治,使其达到医学教育的连贯性。 结果发现,大部分学生喜欢知识点整合的授课模式,认为其能提 高学习积极性,促进自己对课程专业知识掌握,提高自己的综合能力。