[摘 要] 目的 探讨并发症体验式教育在0级糖尿病足患者中的应用效果。 方法 选取2020年7—12 月在合肥市某三甲专科医院就诊的60例0级糖尿病足患者,运用随机数字表法分为体验组和对照组,各30例。 对照组进行常规教育,体验组在对照组基础上加以并发症体验式教育。 比较2组患者体验前、体验后及3个月 后血糖(空腹及早餐后2h血糖)、自我管理效能及足部护理行为。 结果 干预后体验组患者空腹及早餐后2h 血糖均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。 体验组体验后、体验3个月后自我管理效能、足部护理行 为得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。 结论 并发症体验式教育提高了患者的自我管理效能 及足部护理行为,改善了血糖水平。