[摘 要] 目的 研究将邓巴数亲密朋友模式运用于手术室新入职护士规范化培训(规培)的实施效果。方法 将2018年1月至2020年5月30名在该院手术室规培的新入职护士作为对照组,采用双导师制方式教学。另将2020年6月至2022年6月30名在该院手术室规培的新入职护士作为观察组,选用五位导师,建立密友微信群,采用多学科参与培训方式教学。经过培训后考核2组护士理论知识、操作技能、手术配合能力、困难情境沟通能力及与同事关系满意度。结果 观察组护士理论知识及操作技能成绩、手术配合能力、困难情景沟通能力及与同事关系满意度均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论 将邓巴数亲密朋友模式应用于手术室新入职护士规培,既提高了护士的专科理论知识水平、操作技能及手术配合能力,也增强了其困难情景沟通能力,提升了护士与同事关系的满意度。