［摘 要］ 教育信息化背景下对混合式教学模式的探索与实践是高等教育教学改革的新视域。以药物分析课程为例，依托超星学习平台设计课前线上预习、课中线下教学、课后线上复习的混合式教学过程，构建了多元化、过程化的考核内容和线上线下结合的考核模式，实现了知识增长、能力培育与价值塑造有机统一的教学目标，提出了开展混合式教学亟须解决的问题，为混合式教学模式的改革和实践提供了参考依据。