[摘 要] 目的 探索暑期“三下乡”社会实践活动对医学生的思政教育意义。方法 以参加 2021 年重庆医科大学暑期“三下乡”社会实践活动的医学生作为研究对象,采用网络匿名问卷调查,回收整理资料并对结果的部分样本行配对样本 t 检验。结果 医学生参加“三下乡”实践活动后对中国现状的认识( 7.71±1.41 )分,对“四个意识”“四个自信”“两个维护”的认识(7.74±1.91 )分,对努力学习医学知识的决心( 9.00±1.06 )分,均较参加前有所提高,差异均有统计学意义(P <0.05 )。结论 “三下乡”社会实践活动对医学生思政教育意义显著,值得医学院校推广和应用。