[摘 要] 目的 评价自定义编辑的 AI音箱在肠道准备宣教中的效能。方法 选取2022年12月至 2023年4月在该院行初次肠镜检查的患者200例作为研究对象。将其随机分为对照组和试验组各100例,对 照组通过护理人员对患者进行肠镜检查前方法讲解;试验组采用经过自定义编辑语音识别关键词的人工智能 (AI)音箱对患者进行肠镜检查前方法讲解,将患者能完全理解时宣教次数、满意度、宣教时间、肠道清洁度评分 作为评价标准。结果 200例患者均完成调查研究。试验组患者宣教时间[(70.09±9.78)s]明显高于对照组 的[(60.64±12.68)s],差异有统计学意义(P<0.01),完全理解时宣教次数较对照组有明显增加[(1.26± 0.52)次vs.(1.09±0.35)次],差异有统计学意义(P<0.05);两组患者肠道清洁度评分、满意度比较,差异均 无统计学意义(P>0.05)。结论 自定义编辑 AI音箱肠道准备宣教,在增加宣教次数和时间的基础上可以达 到与护士人工宣教同样的肠道准备效能。