目的探究中医住院医师规范化培训（住培）学员职业倦怠感现状、影响因素及应对措施。方法对该院中医住培学员进行问卷调查，采用自制社会人口学调查表、职业倦怠量表调查住培学员的职业倦怠情况，应用SPSS26.0统计学软件进行数据分析探讨中医住培学员职业倦怠的影响因素。结果共发放问卷191份，回收有效问卷178份，有效问卷回收率为93.2%。情感衰竭（20.47±6.50）分、低个人成就（31.14±6.16）分，去人格化（15.67±5.19）分，与常模相比，除了去人格化得分高于常模，情感衰竭与低个人成就得分均低于常模，差异均有统计学意义（P<0.05）。女性中医住培学员的情感衰竭、低个人成就、去人格化得分高于男性住培学员，本地户籍的住培学员去人格化得分高于非本地户籍，年龄30~40岁的住培学员情感衰竭、低个人成就、去人格化得分高于20~30岁，大专学历的住培学员情感衰竭、去人格化得分高于本科及研究生，该院住培学员的去人格化得分高于非本院住培学员，已婚住培学员情感衰竭、去人格化得分均高于未婚住培学员，差异均有统计学意义（P<0.05）。不同规培年限在情感衰竭、低个人成就、去人格化得分方面比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论中医住培学员处于职业倦怠状态。性别、年龄、籍贯、婚姻状况、学历水平、规培年限、住培学员所属单位均是中医住培学员职业倦怠影响因素。建议提高住培学员及带教教师待遇、创造职业上升空间，提高带教教师教学技巧等，来降低住培学员的职业倦怠程度。