目的探讨路径化健康教育在新生儿家庭病房中的应用效果。方法选取2022年11月至2024年2月在该院新生儿家庭病房住院的新生儿家庭（79例）作为研究对象，采用随机数字表法分为研究组（39例）和对照组（40例）。对照组予常规医疗护理，研究组在常规医疗护理下给予路径化健康教育。对比2组新生儿家属心理状况（焦虑自评量表、抑郁自评量表评分）、护理知识知晓率、家属满意度，以及出院1个月新生儿体格发育情况与再住院率。结果研究组新生儿家属出院当天焦虑自评量表评分（44.52±3.65）分、抑郁自评量表评分（50.24±3.12）分均明显低于对照组［分别为（49.24±3.86）、（52.16±3.69）分］，护理知识总知晓率92.31%（36/39）、家属总满意度94.87%（37/39）均明显高于对照组［分别为75.00%（30/40）、72.50%（29/40）］，新生儿出院1个月身长（61.12±2.50）cm、体重（4.78±0.78）kg、头围（39.85±1.46）cm均明显优于对照组［分别为（59.98±2.12）cm、（4.35±0.67）kg、（37.78±1.32）cm］，差异均有统计学意义（P＜0.05）；再住院率2.56%（1/39）与对照组12.50%（5/40）比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论在新生儿家庭病房中采用路径化健康教育可缓解新生儿家属的心理状况，提高其护理知识知晓率与满意度，促使新生儿体格发育。