聊天生成预训练转换器(ChatGPT）为新一代人工智能技术，自上市以来引起了全社会的广泛关注。该技术将为产科护理教育和临床护理带来便捷，但也会出现影响护理师生独立发展、生成内容的质量与准确性、伦理与隐私问题等质疑。该文从产科护理教育和临床护理实践两方面探讨了ChatGPT在产科护理领域的应用潜力，并分析了其局限性，旨在为人工智能大语言模型用于产科护理教育、护理研究和临床护理领域提供参考依据。